Mistake or Error?
Si buscamos la definiciones de estos dos conceptos en el diccionario, aparecerán como sinónimos. Sin embargo, Chomsky estableció la diferencia entre ellos y es esencial que el profesor la conozca, especialmente al aplicar evaluaciones. "Mistake" es un resultado o respuesta incorrecta generada por el alumno en el nivel de desempeño "performance". El desempeño puede verse interferido por razones tales como nerviosismo o ansiedad al ser evaluado y cualquier condición externa adversa. "Error" es un resultado o respuesta incorrecta en el nivel de competencia "competence". Por alguna razón el alumno adquirió un concepto errado. Para identificar el tipo de respuesta incorrecta es necesario considerar el desempeño previo del alumno. Las conductas asociadas a las respuestas incorrectas representan también criterios de identificación. Así, la auto-corrección inmediata se asocia a "mistake", mientras que la reiteración de la respuesta incorrecta se asocia a "error". Conocer esta diferencia nos permite un mayor grado de flexibilidad al evaluar.
Para mayor información ver Chomsky, Aspects of the theory of syntax.
Si buscamos la definiciones de estos dos conceptos en el diccionario, aparecerán como sinónimos. Sin embargo, Chomsky estableció la diferencia entre ellos y es esencial que el profesor la conozca, especialmente al aplicar evaluaciones. "Mistake" es un resultado o respuesta incorrecta generada por el alumno en el nivel de desempeño "performance". El desempeño puede verse interferido por razones tales como nerviosismo o ansiedad al ser evaluado y cualquier condición externa adversa. "Error" es un resultado o respuesta incorrecta en el nivel de competencia "competence". Por alguna razón el alumno adquirió un concepto errado. Para identificar el tipo de respuesta incorrecta es necesario considerar el desempeño previo del alumno. Las conductas asociadas a las respuestas incorrectas representan también criterios de identificación. Así, la auto-corrección inmediata se asocia a "mistake", mientras que la reiteración de la respuesta incorrecta se asocia a "error". Conocer esta diferencia nos permite un mayor grado de flexibilidad al evaluar.
Para mayor información ver Chomsky, Aspects of the theory of syntax.
Gloria Tarrés Rebolledo
Profesora de Estado Mención inglés
Licenciada en Educación
Perfeccionamiento en USA
Perfeccionamiento en USA
Master en Lingüística